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指示

1

年齢を読み取るように子供に教えることを開始する約4年。しかし、彼の口頭の発言がいかにうまく発達しているかを考慮する必要があります。子供が詳細な文章で話し、その単語のすべての音をはっきりと聞くと、時が来た。

2

開発の個々のリズムを忘れないでください新しい素材。子供が自分の考えを表現することを完全に学んだとし、あなたはアルファベットを勉強し始めましたが、2ページ目を超えていないとします。この場合、赤ちゃんに怒らないでください。単に学習プロセスを延期してください。このようなストレスのために子供が心理的に準備ができていない可能性があります。

3

「The Primer」（N.S. Zhukova）は、読書を教える最も普及した教材の一つです。それに精通していれば、必然的に2つの重要な利点に注意を払う必要があります。第一に、このマニュアルは、「簡単なものから複雑なものへ」という明確な原則に基づいています。第2に、この本は自習用に特別に設計されており、各ページの下部には、親に注意を払う価値があることについての貴重な指針が示されています。さらに、Zhukovaは、2つの文字の組み合わせを1つの音節に教える独創的な方法を提供しています。すべての単語（本文中のものを含む）は音節に分割され、読み上げのプロセスが大幅に簡素化されます。

4

それほど定性的ではないツールが「Azbuka」です（O. Zhukova）。この著者は、材料の非常に特異なプレゼンテーションを異なるいくつかのカラフルな教育本を、生産しています。性別に基づいた教材の選択に特定のアプローチによって特徴付けられる、少なくとも「女の子のためのABC」や「男の子 『ABC』を取得します。とりわけ、この同じ著者が所属し、「大きな文字で子供のためのアルファベット」、2〜3歳の子供のために設計されています。手紙の熟知は、単語記号との詳細な知人から始まります。言葉は、子供が遭遇する毎日の現実を考慮に入れて選択されます。同じ単語が対応する画像が添付されて提供、中に入れられた後という...睡眠、食べて、実行している：そして、子供は動詞と知り合いますブック、猫、カブトムシ...：そして、処理の詳細を開始します。徐々に仕事に入る。例えば、子供は、プラシーネやロープなどの研究書を製作することが奨励されています。手紙の子をマスターする「鉛筆」の後、別々に読み、その後、音節にすることを学びます。

5

トレーニングのための別の方法（Zaitseva）があります子供の読書、アルファベットの研究ではなく、好きな子供のレッスンに基づいて - キューブのゲーム。キューブを接着しなければならないブランクのセットを専門店に入れてください。それらのすべてはお互いに異なるでしょう。その中で、大小の、重く軽い「鉄」、「木」、「金」。いくつかは揺るがしていて、他の人はうんざりしていて、他の人たちは戸惑っています。例えば、「鉄」および「木」の立方体は、無声音および有声音の子音を象徴する。このテクニックは発音に関連するものではなく、歌声に関連しています。 Zaitsevの方法は、子供の発達のある段階では良いですが、その後は本に切り替える必要があります。そうでなければ、キューブ上でのみ向きを変えることに慣れます。