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もともとは過去から

教育の問題は突然起きなかった。 教育は絶え間なく進化し、改善されているシステムなので、これまでもありました。ロシア語教育における20世紀半ばには世界レベルと比較して達成できない高さに来ました。ソ連では、一般的な中等教育が普遍的に導入された。良い状態では世界中に散らばっている、高度に熟練した専門家を作るの大学でした。化学、物理学や他の科学 - 。ロシアの科学者はどこにもなかったがravnyh.Odnakoは、欧米諸国が積極的に開発し、その教育システムに資金を投資し始めた景気後退の期間を開始し、ソ連に追いつきました。これは、国全体の状況によって影響を受けました。社会経済的および政治的な問題、平均ソ連市民のイデオロギーや意識の変化 - このすべては、社会的zakaz.Stoitは、そのシステムの教育や修正の開発は、常に市民が「出力」を得るべきで、社会の社会秩序に接続されていることを覚えて変更されました。 20世紀の半ばに - 共産主義のビルダーは、それに応じて、教育と訓練された - マネージャから機関へ - zakaz.Segodnyaの状況の下で構築が劇的に変化しました。何十年もの間、ロシア社会の文化層は薄くなっています。以前の薄くなったインテリ、Taの「層」。新しい優先事項がありました - お金、キャリア、個人福祉。等の取得有望な新しい職業:.プログラマーの弁護士、の人気に応じて、教師は、医師は、エンジニアは、知識と才能の社会における需要不足を十分に理解するために、今度は、元professii.Molodezhのために彼らの社会的地位と尊敬を失いました。今の若い人たちは、もはやそれほど重要な家族、コミュニティ、理解していません。社会は分裂しています。共生の感覚は失われています。

今日の教育

1990年代の困難が始まったことで、学校からの職員の離職。ロシアが本格的に学校の職員の女性化の過程であると言うことができるようになりました。これは、教師の比較的低い給与へと仕事のレベルや品質への高い要求と比較してによるものです。男性はより権威あるお金の専門家に行く。しかし、すべての困難にもかかわらず、ロシアの教育は次第に国際社会での主導的な地位を再開したことを指摘しておかなければ。はい、古いシステムが崩壊し、それ自体が失効しました。しかし、今日、学生と彼の親は彼に最も近い学校の種類を選択する権利を持っています。以前は学校が統一されていました。教育はより民主的で、移動性があり、多様化しています。そして、これは古いpodhodom.Postepenno現代ロシアの学校と比較して、その主な利点は、材料や技術提供の面でより洗練されたとなっています。すべての学校に高速インターネットアクセスのコンピューターがあります。積極的に電子ジャーナルや雑誌、教師、生徒とroditelyam.Takim、成長の余地がまだある現代の学校の生活と仕事を容易にする他の情報技術を導入するが、それはすでにロシアの社会の将来のために良い基礎を築いています。