ヒント1：近代的な学校とは
ヒント1：近代的な学校とは
学校 - 教育の第一歩プロセスと人格の形成。主な任務は、学生に独立した人生を始めるための知識とスキルを最低限にすることです。今日の世界は急速に変化しているので、社会は現代学校への高い要求をしています。
指示
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現代の学校は、学生は普遍的な知識とスキルをマスターします。社会の一員であり、急速に変化する世界で成功するために、今日は数え、読む、書くという基本的なスキルを持つだけでは不十分です。教育を継続するためには、青少年は、社会で最も需要の多い分野で幅広い基礎知識を習得する必要があります。
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今日は深刻なことがない学校を想像するのは難しい材料と技術の基礎。コンピュータ機器で作業する能力、インターネットを使用する能力、適切な情報を検索するための基礎を身につけるべきであることなどが記載されています。現代学校はハイテク教育複合施設であり、教育の技術的手段と学問を教える新しい技術が組み合わされています。
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どんなに完璧な技術学校の設備、子供の教育と育成の主な負担は教師が負担する。今日の中等教育は、才能のある教師を必死に必要としています。そこでは、専門的な識字能力と深い知識が、心理学の所持と、学生チームと効果的に働く能力と組み合わされています。学校の優秀な先生は、教育の質が依存する中心的な人物です。
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現代的な意味での学校は場所ではない知識の受動的知覚。それは子供に積極的な独立した行動のスキルを与えるべきです。可能な限り子供のイニシアティブを発展させるような方法で構築されたクラスは、独立した人格を形成し、決定を下し責任を負うことができます。そのような技能の発達がなければ、社会は、国家や他の人々からの援助だけに頼る、無意味な演技家の灰色の塊を受け取るでしょう。
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現代学校の主な仕事の一つ - 子どもの創造性のスキルを養う。古い学校は、人が完成した知識を機械的に学ぶことを確実にすることを目的としていました。学生が情報を記憶していればいいほど、彼はもっと成功しました。より効果的なアプローチは、完成した情報を正しく扱い、知識を現実に適用する方法を学校の子供に教えることです。しかし、学校が取り組まなければならない曲技は、新しい、オリジナルの、そしてユニークなものを創造できるようにすることです。
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現代の学校での学習は、有用であるが興味深い。したがって、カリキュラムは課外活動によって補完されることが非常に重要です。私たちは、サブジェクトサークル、スポーツセクション、学童の創造的な団体について話しています。そのような形態は、基本的な教育分野に子供の関心を育み、統合し、専門的な選択を決定し、視野を広げ、多様な人格を形成するのを助ける。
ヒント2：現代の教育技術とは
ロシアの教育制度は難しいこれは教育目標の変更に関連しています。カリキュラムでは、新しい科目が導入されると同時に、特定の分野の時間数が削減されます。このためには、新しい教授法の適用、現代的な手段と形式の指導の探索が必要です。
教育における新技術の必要性
創造的で実践的な学生の認知活動、教育プロセスでは、教育時間を最大限に活用できる最新の教育技術を適用する必要があります。これらの技術は、教育プロセスの個別化とその多様性に焦点を当てています。近代学校で使用される教育技術の範囲はかなり広い。彼らは、教師が知識とスキルを統合し、各生徒の公的活動や個人活動のさまざまな分野での活動を実践できるようにします。現代の教育技術は、分析的思考を発展させ、学童が自らの教育プロセスを計画する能力に貢献します。革新的な方法の使用は、クラス編成における規律の要件を明確に守る習慣を発達させる。現代の教育技術の導入により、教師は生徒の高い知識を達成しながら、生産時間を生産的に利用することができる。近代的な教育技術の種類
問題の教育は、学生の独立を活性化すべき様々な問題状況の教育活動。その結果、分析的で創造的なスキルやsposobnosti.Raznourovnevoe訓練を開発教師が弱い学生を支援し、強力に集中することができます。この手法は、より有能な学生に教育とobucheniya.Proektnyeのトレーニング方法は、学生の創造性を開発するモチベーションを高め学問的成功を経験し、他の学生に進めるために、より深い欲望を行い、それらをより意識した作りのプロや社会samoopredeleniyu.Issledovatelskie教授法へのアプローチは、学生を有効にします彼らが興味を持っている問題を個別に研究し、それを解決する方法を提案する。グループ学習の本質は、新しいカリキュラムの要件からではなく、学生の能力から進めること。グループ学習が広く、高校は講義と学生記録システムを使用lichnosti.V心理的、教育的な診断を使用した場合。学生は大学の研究の準備をすることができます。これが通じた知識の無制限の濃縮である - このシステムの本質は、単一のブロックの知識を与え、前準備uchenikov.Sistema革新的なポートフォリオの評価が開発lichnosti.Informatsionnoと通信技術の方向性を決定するためのツールとして、学生の成功の個々のアカウントの形成に基づいていることにより、彼らの支出を制御することです新しい技術や技術の形成にコンピュータとinterneta.Vnedrenieを使用すると、従来の方法の廃止を意味するものではありませんPrepo与える。革新は教育プロセス全体の不可欠な部分です。ヒント3：現代学校 - それは何ですか
現代の学校は社会の模範であるだけでなく（これは常にそれだった）、今日も彼の "高度な"ものです。社会問題が深刻化する非常に「最前線」もより効果的に解決されています。
あなたは必要になります
- V. Gay-Germanikaが監督するTVシリーズ "School"のDVD。
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議論の余地のあるテレビシリーズ "学校"は、そのプレミア世論を呼び起こし、現代の中等教育の問題に関心を示した。それ以来何か変わったことがありますが、シリーズに示されているように、今日の学校が無防備であるかどうかにかかわらず、これらの変化はより良いか悪いかです。中等学校は社会的機関であり、最も活気のある現在の状況において、現在と未来が会う。
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現代教師の平均年齢は45歳です。 約5分の1は年金受給者です。教育省の関係者によると、これらの専門家は経験と高い資格を持っているため、この傾向は正当なものです。しかし、専門家によると、人員の不足はない。また、現在の学校では、教育機関の卒業生を募集しているすべての人材を採用することはできません。当然のことながら、高等職業競争はすべての中等学校には存在しませんが、導入されたボーナスやボーナス制度は7-10年前より先生の仕事をはるかに魅力的にしています。
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今日の多くの学校では、マネージャー協議会は学校開発の重要な問題に取り組む権限を持つ教師と両親のコミュニティです。プロセスの全面的な代表者によるこれらの協議会への参加は、彼らの活動を非常に効果的にする。評議会の注目の分野では、生徒と生徒の服制服、延長された日のプログラム、様々な課外活動への学生の参加などがあります。
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もちろん、現代学校は異なる噂と神話です。最も一般的なのは、優秀な教師が高価なエリートとクローズド・スクールでしか働かないという意見です。それはそうではありません。優秀な教師と教育者は、今日この国の多くの学校で職業に取り組んでいます。これは、高等教育機関や専門学校に入学する高校卒業生のための準備のレベルです。教職員のスペシャリストは定期的に公式のコンプライアンスの証明書を渡します。これにより、プロフェッショナルワークでのさらなる利益を得ることができます。さらに、学生自身も最終試験に合格する準備をしています。結局のところ、これは、次の段階の機関に試験に合格するときの成功の主な保証です。
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もちろん、別の神話は教科書に関連しています。 成功した教育が可能なのは、絶え間なく更新される必要のある新しい教科書の利用可能性だけでも可能であるという見解は、批判に立ち向かわない。 1つの教科書や新しい教科書などに関する議論が何年も続いています。そして、我々は、様々な議論でこの問題に関連して表明された主張と事実が正当化されていることを認めなければならない。彼らは深刻な注意を払う必要があり、教育者の間に存在する現在の視点を反映しています。それにもかかわらず、現代学校における教育の中心的な姿は、方法論的資料の使用を含む、教授のプロセスを決定し、決定しなければならない教師であった。そしてこれは、教師が常に自分自身を発展させ、新しい技術やコミュニケーションの方法を学ぶことを必要とします。
