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学校の子供の詳細については、すなわち、彼らの名前、性質、興味として、あなたは知り合うためにエクササイズを使うことができます。彼らはゲームの形式で小さなタスクです。最も一般的な演習は、それに対応する3つの品質の各学生による選択です。先生はまずこの鎖を始める。最初に彼は彼の名前を話し、次に彼は3つの固有の性質を選ぶ。そして、すべての少年息子は鎖に沿って自分自身について語ります。結局のところ、児童として自分自身を位置づけている教師を知ることは助けになります。教育的なコミュニケーションやチーム構築を促進するために、「別の賞賛」運動が役立ちます。このレッスンはペアで行われます。最初の少年は、負の品質（頑強さ、怠惰、感受性の欠如）を呼び出し、2人目の学生は机の上に隣人の肯定的な質を記憶しています。そして、学生たちは役割を変えます。もう一つの珍しい練習は、児童がTシャツを着ることを躊躇しないというモットーを思いつく機会です。碑文の変種は無制限にすることができます。小学生は、ファンタジーと哲学的見解を十分に示すことができます。主なことは、教師が提案したすべての演習に参加することです。それでは、先生と学童の知り合いが成功するでしょう。