トレーニングプログラムZankova

教育：

トレーニングプログラムZankova

アカデミアのレオニード・ザンコフ（Leonid Zankov）小学生向け教育システム。彼女のアプローチは、学生の総合的な発展を目指しています。科学者は、文学的な読書、音楽などの科目をロシア語と数学のプログラムに変更した。勉強した資料が増えたため、彼はさらに1年間の訓練を加えました。

アイデアの本質

教育における主導的役割は理論的に占められている知識。訓練は、難易度の高いレベルで、大量の資料を学習し、速いペースで行われます。これらの困難は、学生による独立した克服のために設計されています。先生は各生徒の全体的な発達に取り組んでいます。ザンコフのアプローチは、子供の創造力を発達させることを目指しています。このシステムの主な目的は、学生に認知活動を楽しませることです。

Zankovシステムのレッスン

Zankovシステムのレッスンは、伝統的なレッスン。生徒の認知活動は、教室の機密雰囲気だけで活性化することができます。教師と生徒の間に良好な関係が確立され、相互の尊敬が必然的に存在しなければならない。クラスの教師が依然として主なものであることを理解しながら、子どもたちはレッスンで自由に感じ、自己表現を恐れるべきではありません。教師は、学生の過ちや行動に適切かつ適切に対応する必要があります。どのような場合でも、生徒に許容される荒いまたは屈辱的な態度はありません。レッスンはディスカッションの形で構築されています。学生は、同級生だけでなく教師も意見に挑戦することができなければなりません。意見が一致していれば、意見を述べることを恐れません。教師は間違いを正しく修正して悪い成績を出すことはありませんが、逆に、クラス内のすべてのアクティビティは奨励されます。学生は自分の知識を独立して学び、教師は正しい道に助け、指導するだけです。教室での通常のレッスンとは別に、遠足を訪れたり、劇場、博物館、自然に行ったりします。これは、学習の多様化と子供の地平を広げるのに役立ちます。

教科書の特徴

教科書では、Zankovシステムには、通過した材料の繰り返しがあるセクションはありません。この資料は次の新しい段落に含まれています。教室では、ノートを使用しています。彼らは子供たちに興味を持ち、想像力を発揮するのを助けます。教科書には、さまざまなタイプの思考を持つ子供のための教材が含まれていますロシア語のワークブックには、自己制御と自己分析のための学生のための課題があります。