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指示

1

作品のテーマを決めてください。 広すぎてはならないが、同時に狭すぎるべきではない。たとえば、「19世紀イギリスの歴史」は非常に広く不確実な話題であり、「1941年にソ連によって使用されたタンク」が狭すぎる。

2

あなたの仕事でカバーする問題を選択してください。この場合、問題はある種の科学的矛盾や解決すべき問題です。

3

あなたの目標を設定する - あなたが望むもの選択されたトピックと問題について欲しい仕事を達成する。タスクを書き留めます。目標を達成するためのより小さいステップです。目標とタスクは「何をすべきか」という質問に答えます。

4

選択したトピックと問題の関連性、つまり研究の意義を判断します。

5

はじめにトピック、問題、目的、目的および関連性を書き留めてください。また、導入の際には、使用された情報源の3〜4つの概要を見てください。

6

情報のいくつかのソースを調べるあなたが選んだトピック教科書、教材、教科書、雑誌、科学論文などがあります。選択した問題に関連して存在する視点を強調表示します。必要に応じて、実験やインタビューの対象読者、インタビューなどを行います。情報を分析し、研究成果の主要部分の分析結果を記述する。また、主要な部分では、あなた自身の推論と意見を書いてください。あなた自身がこの問題について遵守しています。

7

結論として、研究中に行ったすべての結論を詳細に書き留めてください。選択した問題に取り組む過程で、目標が達成されたかどうか、またどのように思いついたのかに注意してください。

8

文学のリストを作成する研究論文を書くときに使用されます。あなたがアンケートやインタビューを行ったり、実験をしたりした場合、あなたの研究の結果を反映させるアプリケーションを作成してください。結果に基づいてあなたが来た結論に最も適しています。

指示

1

書誌リストの作成を開始するテキストを書いている間。これを行うには、閲覧したすべての書籍に関する情報を入力する個別のノートブックを作成するか、またはコンピュータ上に特別なファイルを作成します。ただし、同じサイズの高密度の段ボール（たとえば、125x75 mm）のカードを使用するのが最も便利です。箱に集めると、カードファイルが届きます。新しいカードを追加したり、不要なカードを取り除いたり、残りのカードを交換したりするのは簡単です。

2

文献の説明を現在のGOST 7.1-2003 "書誌レコード。書誌の説明。一般的な要件とコンパイルのルール "を参照してください。サンプルとして、ライブラリのカタログにあるカードを使用してください。書誌部門の従業員は、複雑なケースで説明を書くのに役立ちます。さらに、多くの教育機関は、様々な文書の書誌的記述の編集に関する方法論的な勧告を出している。

3

カードに特別な記号とコメントを提供する。これは、あなたが本を使ったのか、役に立たなかったのかを素早く覚えておくために必要です。たとえば、重要な見積もりを見つけた場合は、テキストが置かれているページ番号を付けてカードに書き込むことができます。

4

蓄積されたカードを体系化する。 書誌リストを編集する際には、アルファベット順、主題別、主題に記載されている順に、出版物の種類ごとに説明をグループ化する方法が最もよく使われます。

5

アルファベット順の書誌リストは、システム化のシンプルで一般的な方法。それはすべての記述が著者とタイトルの厳密なアルファベットにあります。外国語版はアルファベット順にリストの最後に置かれます。このようなリストは、少数のドキュメントで最も頻繁に使用されます。

6

年代順のリストでは、著者の書籍とタイトルのアルファベットに従って、各年内に出版物の書誌説明が出版年によって利用可能となる。

7

大きな異なる知識分野の文献の量は、テーマリストをコンパイルすることをお勧めします。そのようなリストのセクションは、メインテキストのセクションに向かっています。作品全体に関連するソースを別々に一覧表示する。

8

言及の順序でコンパイルされたリストテキストのソースは、特定の文書の引用順を反映しています。繰り返し引用された文書はリストに1回だけリストされていることを覚えておくことが重要です。

9

学生と研究の仕事出版物の種類に関する文献リストがよく使われています。それは公式文書、GOSTと規制文書、指示、辞書と参考書、科学と教育の出版物、人気のある文献、報道の記事を一貫してリストしています。

10

書誌リストには、例えば、「使用された文献のリスト」や「文学」など番号を付けてください。教師または編集者からの他の要件がない場合、番号付け順序はリストのすべてのセクションで実線を使用します。リスト内の各説明は、赤い線で始まります。書誌リストを記事の最後に置く。卒業論文では、リストは結論の後、出願前に置かれます。

指示

1

まず、研究課題のトピックを選択します。 生徒と一緒にやってみましょう。それで彼が課題に取り組むのが面白いでしょう。ターゲットを識別して、子供の前に置くようにしてください。彼は研究の成果として正確に何が達成される必要があるかをよく理解しなければならない。

2

トピックに関する学生の資料と一緒に選択してください。 独立した情報源の選択がタスクに含まれている場合は、子どもがこれにどのようにうまく対処したかを確認する必要があります。次に、教師の指導の下で、独立して、しかし、学生は、収集された資料を研究し、一般化し、体系化する必要があります。

3

ソースを使って作業し、自身のテキストが段階的に実行された。これは、学生の思考、目的、体系的な努力の発展に貢献します。最初の段階で、子供を本またはテキストに紹介します。第二に、何が読まれたのかについての質問を正しく作成するのを助けます。次に、学生はメインとセカンダリを識別する必要があります。その後、主なアイデアを確認する事実を見つけます。これに基づいて、結論を出したり、再開したりします。これを教える最も単純で最も効果的な方法は、レッスンでグラフィカルなスキームを使用することです。たとえば、ロシア語のレッスンで関連する単語を検討するときの「ツリー」の調査。

4

創造性を発達させ、発散するまたは創造的思考は、あなたが話を思い付くために必要な学生のタスクを与える。たとえば、おとぎ話を構成するには、自分の言葉で言葉を再解釈するか、別の人物（動物、生き物以外のもの）に代わって話を出す。

5

子供たちに正しいデザインを教える研究活動。生徒は様々な種類の創造的で研究的な作品を知ることができます：要約、構成、経験の記述など。

6

最終的な準備をするのに役立ちます研究の段階 - 保護。プレゼンテーション、レポート、会議の形でそれを実行します。非標準で、視覚資料を使用することで、創造的なレッスン防御は将来、若手学生の研究活動への関心を支えるのに役立ちます。

7

すべての研究課題が実施されなければならない心地よい雰囲気の中で。小さな成功のためにも学生を奨励することを忘れないでください。若い研究者は間違いや何か間違ったことを恐れるべきではありません。

指示

1

実際の研究トピックを選択し、好ましくはあなたの論文（マスター、博士論文またはその他）に関連しています。あなたが提案したトピックを自分で決定することができない場合は、科学アドバイザー、教員スタッフ、またはあなたが選んだ研究の方向性について知り合っている他の人に助言を求めることは禁じられていません。

2

モノグラフと図書館やインターネットで利用可能な定期刊行物をあなたの作品の話題に当てはめ、これらの作品の出版時点に細心の注意を払っています。特定の科学（特に法律）の枠組みでは、数十年前に出版された出版物はしばしば価値がないことを覚えておく必要があります。法律は何度も変更されており、これらの作業で特定された問題は長い間議論され、解決されています。

3

紙を書く。これはすべきである。以下の情報が反映されています： - 社会（またはその一部）が直面している問題、なぜそれを解決する必要があるのか​​。 - 他の研究者によって提案された問題を解決するためのオプション。 - 問題の提案された解決策の批判的分析、および著者の研究に基づいた彼の視点のステートメント（計算の実行、先に述べた研究者の意見の要約など）。

4

科学的監督者（学生の意見が重要である他の人物）に論文の準備を送ったり、もしあればその仕事の不備を訂正したりする。

5

要件に従った商品の実行（特に、特定のフォントでの実行、注釈とキーワードの割り当て、部署からのレビューや抜粋の発行に関する付録など）

あなたは必要になります

• - 記事のソース資料。
• - 紙;
• - 万年筆;
• - パソコン。

指示

1

科学論文の特定の要件をあなたのマテリアルを公開する予定の出版物の版。彼らは、量、フォーマット、編集事務所に資料を提示する方法に関する制限に関連することがあります。記事に添付されているグラフィックス資料には別個の要件があります。

2

記事のトピックを考えてみてください。 この記事の執筆におけるこの段階は、テキストを扱うさらなるプロセス全体を決定するので、非常に重要です。本質的に、この主題は、研究の主題領域の簡潔で簡潔な反映であり、これは、推論の用語および詳細の程度を決定する。トピックの特定の表現は、プレゼンテーションのスタイルを決定します。

3

出版物を直接読むあなたの将来の記事のトピックに関連しています。だからあなたは主題のあなたのアイデアを拡大し、テキストの "精神"を吸収することができます。すでに知られている条項と些細な結論を繰り返すことを避けるためには、問題に深く関わっていることも必要です。有名な科学者の科学テキストを読んで、科学的資料を提出する方法を習得してください。

4

記事の量を決定する。 それは、科学ジャーナルの要件、主題のあなたの所有権、そしてあなたが追求する目標に依存します。奇妙なことに、少量の記事は、あなたの考えを非常に簡潔で明瞭に表現しなければならないので、より重要な努力を必要とするかもしれません。

5

記事の構造と厳密に考えてみてくださいに従う。原則として、科学文献には、導入、問題の陳述、理論的な部分、実用的な研究の結果、結論および結論がすべての作業を要約して記載されています。その結果に特に注意を払う。作品が特定の現象の分析を伴う場合、最終的な結果は必然的にテキストに存在しなければならない。

6

記事を書くときは、科学的なスタイルプレゼンテーション。小規模の読者からしか理解できない狭い専門用語を避けてください。いくつかの行にまたがる長い複雑な文章からの厄介な構造を使用しないようにしてください。しかし、3語または4語の短い文章でもプレゼンテーションを分かりやすくすることはできません。

7

そのような必要がある場合は、科学的なあなたの論文を説明するグラフィカルな資料。それは、模擬的な画像、実験的な写真、視覚的な図であることができます。そのような材料の存在は、物品に自信を与えるより固い外観を与えるだろう。

指示

1

まず、プロジェクトのタイプを決定する必要があります。 プロジェクトには以下のタイプがあります：•実践指向。このプロジェクトは、特定の問題を解決することを目的としており、クラス、学校、マイクロ地区の生活の中で使用することができます。 •研究プロジェクト。この種の科学研究に似ています。このプロジェクトは、情報を収集して公衆に提供することを目指しています。プロダクトはポスター、ビデオ、劇場公演、スポーツゲームとなります。その結果は、例えば裁判所の聴聞会になります。

2

登録には特別な条件がありますプロジェクト•はじめに。この部分では、プロジェクトの目標、目的、妥当性を指定する必要があります。 「私のプロジェクトのテーマ...」、「私はこのトピックを選んだから...」、「自分の仕事の目的は...」、「プロジェクトプロダクトは...」となるクリシェフレーズを使用することをお勧めします。この部分は、プロジェクトのテーマを明らかにする必要があります、それは小さな章に分割する必要があります。主要部分で使用されるスピーチスピードの例は、「私は自分の仕事を始めました...」、「私は始めました...」、「私は仕事を終えました...」、「私は問題を... "、"そのような問題に対処するために、私は... "しかし、"しかし、私はまだプロジェクトの目標を達成することができたので、... "結論。あなたは次のフレーズを使うことができます： "私のプロジェクトを終えて、私の前で実行されたタスクが完了したと言うことができます..."

3

十分に能力を発揮して作業を開始するには•トピックを選択して名前を絞り込む•情報（書籍、雑誌、インターネットリソース、観察、実験）を収集する•プロジェクトプロダクション（モデル、ドローイング、カード、実験結果）の作成•プロジェクトの作成。